WC日报-在WC关注今日热榜新鲜事-77wc.cnWC新闻日报

文章开头和结尾的好处是什么?(这篇文章的优点是什么

除了掌握上述“起止回声”的一般技巧外,我们还需要注意全文的结构。

T1。“朋友”是我们平时最常用、最方便的词。它是一种可以随时使用的地址形式。“朋友”这个词之所以让人放松,是因为它可以组合在一起,就像一套高端复合家具。当放在一起时,它具有整体美;当单独放置时,有一种独立的美。

t租赁《朋友》写一篇关于这个主题的文章。角度可选,意图自主,风格无限,不少于600字。

[示例]t朋友

在古今中外的诗文中,亲情似乎是一个永恒的主题。然而,如果你仔细观察,你会发现还有另一种感觉,那就是朋友之间的感觉。朋友,什么熟悉的词,什么样的标题,什么温暖的感觉,怎样

朋友,你还记得吗?在那个雨天,因为我不听妈妈的话,我没有带雨伞,但我放学回家时下了倾盆大雨。就在我正担心怎么回家的时候,你来了,你带着雨伞来了。你说你没回家是因为你中午要扫地。碰巧我没带伞,所以我会用你的伞。听了这话,我欣喜若狂,拿起了你的伞。但当我在回家的路上,我看到一个人影在雨中骑马。那个人就是你。突然,我的眼泪像一个无法关闭的水龙头一样流了出来。你为我淋雨,而你为我弄得一团糟!谢谢你,我的朋友!

朋友,你还记得吗?在我发试卷的那一天,因为我粗心大意,没有仔细检查,我只得了70多分。我的心像被石头击中的玻璃杯一样碎了。这是我有过的最糟糕的结果!这时,你来了,你带着你的安慰来了,你说:考试不可能一帆风顺,总会有一些挫折,我们要勇敢面对,努力前进。我的情绪逐渐平静下来,仔细分析了每个问题并吸取了教训。然而,当我去洗手间时,我听到你躲在一个小隔间里,为考试不及格而痛哭。我知道你假装对我很平静,你抑制了对我的悲伤!谢谢你,我的朋友!

朋友,你还记得吗?演讲比赛那天,我紧张得打不好,赢得了倒数第二名。我为我的脸和羞耻而哭泣。这时,你带着你的阳光来了。你说过:失败一两次是很正常的,没有人是完美的。我们应该学会从失败中吸取教训,不要太悲伤。听了你的话,我振作起来,继续勇敢地工作。然而,当我走过老师的办公室时,我听到老师责备你没有帮我准备。我知道你为我忍住了眼泪,你为我微笑!谢谢你,我的朋友!

朋友,你还记得吗?那里

谢谢你,我的朋友,谢谢你的帮助!在下辈子,我们应该成为好朋友!

阅读后,思考一下本文的结构特点?

t型

t型

t型

[答:]:

鲜明的层次感是本文的一大亮点。文章一开始自然引出了友谊的话题,然后用三段结构良好的段落描述了自己与朋友之间的事件,从中我们可以看到作者的清晰思路,并让读者明白。

这种结构通常称为坐标结构。并列结构的特点是段落的开头是相同或相似的句子,一目了然。

2、花朵赏心悦目;花让人思考得更远。牡丹的“国美天香”都为人们所称道,而有着忠心的牡丹则更不为人所知,“秾丽的秋海棠最适合新雨,而魅力都在开放的时候”,茉莉花的“一朵花能熏出一室香,炎天仍然觉得玉皮很凉,“与其在北风中把它吹散,不如把树枝上的香味憋死”菊花,“三谷雪景秀美的山茶,五峰春香”,薄影斜水的梅花,月色朦胧的幽香,“绿云掩映的玫瑰,借自太阳的红枝……引起了历代文人雅士的赞誉!

你一生中见过什么样的花?你想过花吗?请写一篇相关的作文,题目由你自己选择,角度由你自己选择。文体不限于600字。

[模型文本]昙花巴伯顿雏菊

昙花总是在瞬间绽放出它的美丽,然后逐渐枯萎和死亡。它为这一盛开聚集了一生的能量。也许有人看到了这令人兴奋的美丽,或者只有沉默的地球听到了它盛开的声音。然而,它也有自己的花朵。

非洲菊的长开口给人一种美的暗示。正如哲学家所说,只有长期的事物才能被认为是美丽的。它总是慢慢地展开微笑,日夜相伴。

我第一次认识Epiphylum是因为有一句成语“夜间烛光行”。为了欣赏昙花的盛开,文人们总是捧着一杯清酒,在明月或烛光中静静地等待。午夜时分,花朵静静地绽放,轻盈飘逸,就像远处悠扬的歌声,让人完全忘记了时间的存在。当进入这个领域时,花朵会逐渐关闭。

非洲菊是一位朋友送的,放在花瓶里。它们非常不显眼。小花骨花,金黄色,略带羞涩,有点像山里到处都是野花。我对朋友说,它很精致,但有点太不显眼了。她笑着告诉我非洲菊开了很久。我想,花期长的花是不是那么不显眼?

Tfriend回去了,但这束非洲菊已经在桌上静静地开花半个多月了。你看得越多,就越觉得它漂亮。有时当我读一本书时,我总是无意识地看着它,觉得它在羞涩地微笑。

有些人感叹,他们努力培育花朵,只是为了看到它瞬间绽放。看来他们有点太痴迷了,一文不值。然而,有些人仍然喜欢它。他们对这一刻充满了期待和憧憬,充满了甜蜜的回忆。对他们来说,养花的期望可能比那辉煌更真实、更生动,但没有这种期望的人怎么知道呢?

有人感叹非洲菊难看,一点也不迷人,一点也不迷人,但不懂非洲菊的人,在人们的陪伴下,长时间展现出它的纯真,又怎能理解呢?

不要总是用“昙花一现”来表达美好的事物是转瞬即逝的。但“现在”是,在经历了很多艰苦的工作和痛苦之后,它给人们带来了很多幸福和希望。在这跌宕起伏的时期,从来没有走过的人怎么会知道呢?

许多人喜欢永恒的友谊和永恒的爱情,但这些永恒可能是由于辉煌太多了,他无法忍受被雨淋湿,被风吹走。太好的东西不能把握和牢牢把握,它们就会消逝,只留下忧郁。只有那些越来越可怜的细微的小非洲菊,总是在风中、雨中静静地开放,永不衰竭。它知道自己的平凡,所以它只是用宁静的心开了一朵安静的花。

有时喜欢昙花,喜欢它的招本山和灿烂;有时我喜欢非洲菊,它平凡而有意义。

他们都很美,但辉煌和他们之间没有任何有意义的统一。抬头一看,有一种普通而短暂的组合。就像高加索山脉上那朵无名的花盛开一样。它一生只有三天的开花期,但它不像辉煌那样的昙花,也不像非洲菊那样的色彩动人

我不知道人群中是否有精彩而有意义的东西,也不知道人们是否花了一生的时间去寻找它,但他们总是坚持不懈地追求它。也许这就是生命的意义。于是有人发现那朵的非洲菊越来越可怜,经常陪着他。有人发现了那令人心碎的时刻并记住了它

昙花的盛开是它生命的积累,但它却在酝酿着它生命的每一刻并不懈努力;非洲菊开启了它的生命,但它总是默默地蹲着,不被人注意。同样的生命,同样的力量,只是在某个时刻收集它们,或者慢慢地改变它们。

但是,我明白,如果是昙花,我们应该尽最大努力在辉煌开最灿烂的花;如果是非洲菊,它会在风雨中开花。何憾呢?

TT阅读后,思考一下本文的结构特点?

[答]:安排巧妙,两条线索交错。昙花和非洲菊的特征;了解昙花和非洲菊的起源;昙花给人以情感,非洲菊给人以启迪。。。这篇文章的结构很巧妙。两种花,两种特色,两种灵感,两头携手,交错。

这种结构通常称为双线结构。

3、校园生活是多彩的。当你在校园里时,你会有很多感受和难忘的片段。

请《校园生活》从你自己的角度写一篇关于这个主题的文章。风格没有限制。不少于600字。

【范文】校园幽默故事

T学校是最具创造力和发展性的地方,你不相信吗?听听我们的故事--

早期自学的一幕

一大早,早上的自学才刚刚开始。班主任气愤地走到坐在电灯开关旁边的小A跟前,问道:“昨晚你怎么了?电灯通宵亮着,你没有关掉?”小A迅速站起来,搔了搔头,看着班主任,然后突然说道:“这是不可能的。”“为什么不能呢?刚才学校值班人员来看我时说的话,有没有假的?”小A低头看了一会儿说:“昨晚自学中途停电了,但我没有来。我去自学的时候,担心它不会熄灭,所以我拔了两次!谁知道它不会熄灭,以后停电的时候我可以拔三次!”当班主任和学生们听到他说的话时,忍不住笑了起来。校长拍了拍小A的头:“坐下,稍后注意!”小A幽默的话语平息了一场风暴。

卡通

t政治测验。突然,政治老师说:“注意一些学生!不要把你的政治书放在考试中!”学生们都友好地笑了。

评论政治文件。政治老师走到黑板前,拿起粉笔,跳了一会儿舞。有两张照片:一张是一位同学,他在考试期间偷偷翻阅书本;另一张照片显示,学生背着书包,手里拿着一张分数为“100”的试卷,旁边写着“我的政治考试1001”!学生们看着这幅画又笑了起来。一些学生在笑声中脸红,低下头。

鲁迅标题的混乱

在语文课上,老师突然问了一个问题:“鲁迅的三个头衔是什么?”让小B说出名字。Ari:“作家、教育家和思想家。”老师笑着说:“如果鲁迅先生还活着,他不仅会改变你的生活,还会好好教育你!他是一个革命者,不是一个教育家!”学生们再次大笑,并在笑声中记住了这一知识。

我们有太多的“产品”,远远不止这些。从这些幽默的故事中,我们不仅获得了快乐,而且在笑声中了解了真相,学到了知识。

TT阅读后,思考一下本文的结构特点?

[答]:典型片段以组合形式书写。它们是分散的,但不是微不足道的。它们分散但连贯。作者选取了一幅校园生活中常见的画面,这反映了一种电影记忆回放。典型片段的组合让读者可以窥视和想象作者多彩而深刻的校园生活。

这种结构可以称为字幕结构。值得注意的是,一些学校老师会直接禁止使用字幕结构,以防止学生滥用字幕。

4、人们产生新思想或发明和发现新事物。这些想法和事情显示出一些创造力,我们称之为创新。创新行为总是与个人的知识、能力、思维、情感、人格等因素有关,总是受到政治、经济、自然和社会文化背景的制约。创新是现代人必备的素质和生活姿态,创新教育是素质教育的核心。

请《创新》从你自己的角度写一篇关于这个主题的文章。风格没有限制。不少于600字。

【范文】创新

T看到一篇关于“创新教育”的文章,其中有这样一段话:“平地上的山羊在田野旁的路边吃草,脖子上套着一根绳子。活动的世界仅限于一堆木头。它们只是天真到可以在平地上行走。它们从来没有攀登悬崖的独特技能,而且三峡峭壁上的山羊已经发展出了在峭壁上自由跳跃的能力,这是因为这座山的斧头状活动。“看完这本书,我深深地爱上了他。

如果我有选择的话,我宁愿放弃在食物场附近吃草的特权,做一只从悬崖上跳下来的“山羊”。然而,我隐约感觉到我脖子上有一根绳子,它缺乏灵性。

我们从考试开始吧。我不知道一个人从小学到中学或大学需要跨越多少障碍。当然,最难进入的是大学的门槛。如果你想进入房间,你不仅要牢牢记住现成的知识,还要学习测试方法。你不敢超越标准答案。诚然,入学考试是一种公平的择优方式,但目前的考试需要研究。它不应该是限制发展的绳索,而应该是鼓励攀登的悬崖。杨振宁博士说:“中国学生知识渊博,擅长考试,但不擅长想象力、游戏和创造力。”考试的负面影响应该引起我们对当前教育的深刻思考。培养创新人才是当今教育的重中之重。我们应切实改进教学内容、学习方法和评价方法,使其更有利于培养创新意识和创新能力。

“绳索”不仅存在于发展环境中,也存在于我们的主观世界中——传统观念束缚着我们。恐怕越来越多的学生没有充分发挥学习的主观能动性,改变被动学习的滞后心理,没有把创新意识和创新能力作为自身发展的要求。为了摆脱“绳索”,我们应该倡导三种精神:探索、怀疑和斗争。

我们需要更多的知识,因为它是爬山的阶梯。我们不仅要掌握已经形成的知识,还要知道如何去发现它;我们不仅需要了解当前的理论,还需要知道这些理论是如何获得的。有了这种探索精神,我们就不能被“桩头”所束缚,开拓更广阔的发展空间。

深入探索需要科学怀疑论。试想,如果人类没有怀疑的精神,那么社会进步和科学发展从哪里开始呢?没有哥白尼对“天体运动理论”的否定,未来科学发展的基础将是什么?如果达尔文对“物种不变性理论”毫不怀疑。还会有他的“生物进化论”吗?当我们是学生时,我们应该养成善于发现问题的好习惯,不要迷信现成的意见和观点。这样,我们就不会追随别人的脚步,成为知识的奴隶。科学怀疑论是现代人必备的素质。只有敢于攀登高峰和险峰,我们才能改变在平地上行走的天真和病态。

创新是以奋斗为基础的。一个不想吃苦、缺乏进取精神的人是不会有任何成就的。造物主所走的道路“从没有道路的地方被践踏,从只有荆棘的地方被开辟”。奋斗是创作者的一种生活姿态,也是创作者必备的品质。有了奋斗的精神,我们就能理解前人没有发现的规律,实践前人没有做过的事情。

T松开你脖子上的“绳子”来放射生命之光。

阅读后,思考一下本文的结构特点?

t型

t型

t型

[答]:论证的结构需要组织,而不是叙述。本文是一篇议论文,文章的结构将起到非常重要的作用。本文主要分为四个部分。在第一部分中,作者引用了一段“普通山羊和悬崖山羊”来引出他想要讨论的中心论点——解放的绳索和缺乏灵性的绳索。开头很生动。第二部分重点分析了“绳”的存在状态,它不仅存在于客观的发展环境中,也存在于我们的主观世界中。第三部分提出了解决问题的方法——倡导探索、怀疑和斗争三种精神,并分别对这三种精神进行了论述。最后,作者以“只有松开脖子上的绳子,才能放射出生命之光”这句话作为结尾,呼应了开头。如此严谨的结构体现了作者强烈的逻辑思维。

大多数议论文都采用这种逻辑结构。常见的逻辑结构包括:什么----为什么----如何做。以低碳生活为例,即文章首先谈什么是低碳生活,然后谈为什么要提倡低碳生活,最后谈如何实践低碳生活。

未经允许不得转载:刀哥好帮手百科 » 文章开头和结尾的好处是什么?(这篇文章的优点是什么

相关文章